编者按：

2020年，就读于福州第三中学的钟子谦同学分别收到清华大学和美国麻省理工学院的录取通知书，他被榕城家长们誉为“钟神”，媒体也曾多次报道钟子谦的故事。

子谦妈妈在陪伴孩子成长的过程中，一直坚持写日记，记录子谦成长的点滴，受智慧海都APP教育频道的邀请，她整理了自己于子谦幼儿到高中毕业期间所写的育儿日记，汇编成十一个主题篇章，讲述福州一个普通家庭的育儿故事，唯愿带给广大读者些许启迪和力量。

【资料图】

识字与阅读促进孩子的手脑发育，帮助孩子打开更广阔的世界，讲述孩子成长的故事，我想从识字和阅读开始……

第一篇章 阅读

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徜徉书海，一路有好书结伴同行

家中的藏书是有限的，图书馆是藏书最多的地方，图书馆也是子谦童年时期的乐园。

子谦读小学时，每逢周末，我们经常在图书馆里一呆就是半天。图书馆的图书种类繁多齐全，书香的氛围更加浓郁，对于求知欲旺盛的孩子来说能更好地满足好奇心。我们时常会约上邻居小伙伴一起到图书馆，到了图书馆孩子们会选好几本自己喜欢的书，坐在凳子上津津有味地读着。子谦阅读量最大的时期是小学三四年级，在图书馆的半天里他就会看完1-2本不厚的童话书。

子谦小学四年级之前，我们先后办了省未成年人课外阅读基地和福建省图书馆两张借书证。其中位于三角井的省未成年人课外阅读基地离家最近，那是子谦小学时几乎每周都会去的地方。这个阅读基地不仅有大量的图书，而且周末还经常开展读书活动，例如读书分享、好书推荐、签名售书和演讲等，给孩子们带来了丰富的精神食粮。离开阅读基地前，子谦总会借2-3本书带回家，这几本书在下一周内他基本都能阅读完。

子谦上初一时，这个阅读基地搬迁新址了，孩子们都很舍不得。我大致估算了下，小学阶段，以每周2本书的量，子谦阅读量大约达到600多本书。四年级后我们家搬到了鼓实小附近，子谦回家的路上要经过一个阅报栏，他每天傍晚放学路上总会站在那里看很久，回家后常常主动和我们聊一些国际国内新闻时事，我们称他为“小小播报员”。子谦喜欢读报可能是从小受外公的影响，读报让孩子养成“家事国事天下事，事事关心”。

小学三年级时，子谦写了一篇《书籍，我的乐园》文章：

书籍是我知识的宝库，我快乐的源泉。高尔基说书籍是人类进步的阶梯，我要说书籍是我汲取知识和获得快乐的乐园。

——题记

我家的书柜上摆满了不同类型的书籍，细细一算，足有近千本，书柜占了书房的一面墙。里面摆着的书各种各样，有科普类、历史类、童话类、作文类、漫画类、机算机类，还有期刊和报纸。书房可以说就是我的乐园。一回到家，做完作业，我就迫不及待地从书柜上取下一本书，津津有味地读起来。

书籍给了我丰富的知识。从书中，我知道了圆周率是3.1415926......；我知道了亚马逊丛林被称为“地球之肺”；我知道了中国古代四大发明是造纸术、印刷术、火药、指南针；我知道了“落后就要挨打”；我知道了......每当有人夸我知识渊博时，我就想：这都是那一柜子书籍的功劳啊！

书籍给了我丰富的知识，也让我获得快乐。

随便拿起《幽默与笑话》看上几分钟，我一定会笑出声来，幽默的语言和出乎意料的结果，常常让人忍俊不禁。最近我爱上了《淘气包马小跳》，它不但带给我快乐，还教会我要学会做个坚强、智慧的人，无论生活和学习中遇到什么困难都要勇敢地面对。

书籍为我的童年带来了快乐。书籍是我的乐园，我爱书籍！

书籍的确是子谦的乐园。初中后，子谦办了第三张借书卡—福建省少年儿童图书馆的借书卡。这个图书馆有四层楼，空间大、藏书多，是一座智能图书馆，从借书到还书，全部由孩子们自助，初中后子谦主要来这个图书馆借书。初中阶段，我们唯一订阅的书刊是《读者》杂志。随着子谦阅读书量的不断增加，他的阅读速度也在不断加快，如果我与他一起看书，我常常跟不上他的节奏，他实现了快速阅读。但遗憾的是，初中后子谦阅读的时间越来越少了，阅读的种类也是以信息学、数学和科学类的书籍为主，文学书仅限于学校指定的必读书目。

编辑：丁小燕